Espacio de Dramatización

 Espacio de Dramatización

Es el ambiente diseñado para facilitar a los niños experiencias de dramatización espontánea ofreciéndoles la oportunidad de producir aspectos de las múltiples interacciones que mantiene con el mundo. Les permite identificarse con personas significativas de su hogar, de su institución escolar, de su comunidad, héroes, servidores públicos, animales, etc. El niño al dramatizar expresa como se sienten otras personas en sus respectivas profesiones y oficios, al mismo tiempo que ensaya miedos y conflictos.

Aspectos que se desarrollan en el niño:

1.  Socio emocional: expresión espontánea de emociones y sentimientos, confianza en sí mismo, interacción con el mundo y otras personas, identidad, autonomía, autoestima, etc.
2.  Lenguaje: comunicación con otros niños, expresión verbal y no verbal, expresión y descripción de ideas y experiencias, etc.
3. Cognitivo: representación de acontecimientos ausentes a través de algo presente, incremento del nivel de información sobre hechos de la vida diaria, etc.

Criterios de organización:

•   Debe disponerse de material que proporcione a los niños variedad, complejidad y oportunidad de progresar y dramatizar lo que desea.
• No es necesario sobre-saturar el ambiente porque no se estaría aprovechando la capacidad representativa y creadora de símbolos.
•  Ubicarla al lado de otras áreas que proporcionen los intercambios y extensiones de los planes de los niños (tacos y arte).
•  Puede quedar situada cerca de la salida del aula para facilitar el desplazamiento y los itinerarios que suelen hacer los niños cuando dramatizan sus visitas.

Materiales:

• Recursos para disfrazarse: ropa, collares, carteras, gorras, sombreros, sombrilla, trajes típicos, disfraces, zapatos de tacón, etc.
•  Equipo de peluquería: rollos para el cabello, cabeza de anime para colocar pelucas, peines, cepillos, secador de pelo en desuso, maquillaje falso, etc.
•  Equipo para roles masculinos: fluxes, corbatas, bigotes, zapatos, maletín, lentes, etc.
•  Equipo para roles del hogar: muñecas, coche, cocina, biberón, útiles de limpieza, teléfono, plancha en desuso, ropa de cama, cama, .etc.
•  Utensilios para la cocina: cubertería, cubiertos, ollas, sartenes, juegos de café, platos, mantel, etc.
• Equipo de doctor: maletín, bata médica, inyectadora sin aguja, curitas, estetoscopio viejo, etc.
• Equipo de bombero: casco, trozos de manguera, mecates, botas, escalera,etc.
•  Equipo de mecánico: bomba de inflar cauchos, gato, repuestos, caja de herramientas, volantes, etc.